日前中国的教育领导部门正在对高中阶段是否需要文理分科诸方面的有关教改方案进行社会调查.网上炒着沸沸扬扬,对于官方公布网络上的相关民调,我不想看,毕竟这年头流行制造民意吧.水太深了.个人感觉,只要现行的教育制度,也就是应试制度(素质教育?where?)不变的话,再怎么改也都一样.毕竟,无论是考几科,我们学生不都还是要全力以赴的学习这些去考试,没什么区别.当然,仅目前来说,高考制度还是现今社会最为公平的一项.可惜存在的地区不公及民族政策..唉..其实文理分不分科很无所谓,因为现在高中不是要会考吗?为了会考,我们不也都要学习那文科或者理科吗?高考比的是竞争排名,无论几科,不也一样要玩命的学吗?那些人真是站着说话不腰疼啊..借用杨师群教授Blog里的的观点:[我是一个图片]
引用内容
如今教育制度需要整改的一个应该引起重视的方面就是有关课程的安排，应该给学生更大的自由选择空间。学生不愿意学的课程，如果强迫别人学，这合乎理性的教育制度吗？它甚至会造成相当可怕的后果，如近期学生自杀频率的增大应该与此有关。真正的素质教育，是要培养学生的人格独立和精神健全，这是万业之本、创造之源，也是人类发展的目的。其中就包括尊重学生的个性自由和自我发展，也就是尊重学生学习的自由选择权。这方面不管是中学、大学，其实都存在相当大的改革空间。就高中阶段的学习而言，我们觉得除了语文、数学（应包括一些基础的科学内容）、外语三门必修课外，其他都应该是选修课，学生可以根据自己的兴趣与需要进行选修，以相应的学分获取毕业资格。
鄙人认为换汤不换药的改革折腾的还是千千万万的学生..
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